Ankara’daki Ortaokul Öğrencileri Floor Curling’de Başarı Elde Etti
Ankara’daki ortaokul öğrencileri, floor curling turnuvasında önemli bir başarı elde etti. Proje ile spor yapma imkanı buldular.
Türk Eğitim Derneği (TED) ve İl Milli Eğitim Müdürlükleri tarafından hayata geçirilen ‘Başarı Her Yerde Projesi’, öğrencilere eğitim, spor ve sanat alanlarında destek olmayı amaçlıyor. Bu kapsamda, Keçiören’deki Abdulhakim Arvasi Ortaokulu’na floor curling ekipmanları temin edilerek öğrencilerin sosyal etkileşimlerinin artırılması ve spor aktivitelerine erişimlerinin sağlanması hedeflendi. 6. sınıf öğrencileri Miraç Güldü ve Azra Yağ, beden eğitimi öğretmenleri Gürol Pakel’in rehberliğinde floor curling oynamaya başladı. Öğrenciler, projeye katılarak düzenlenen okullar arası floor curling turnuvasında 4. olarak önemli bir başarı elde etti.
Miraç Güldü, çocukluğundan beri spor yapma isteği olduğunu ancak yeterli imkan bulamadığını belirterek, “Spor yapabileceğim alanlara ulaşmak için çok çaba harcadım. Bugün burada arkadaşlarımla birlikte derece elde ettiğimiz için mutluyum. Çevremizde spor yapabileceğimiz pek fazla yer yoktu, bu nedenle spor yapamıyordum. Ancak çalışmalarımız sonucunda hocamız ve arkadaşlarımla güzel bir başarı elde ettik,” dedi.
Azra Yağ ise okul sayesinde spor yapma imkanı bulduğunu ifade etti. “Spor hayatıma 8 yaşımda koşuyla başladım. Ancak spor yapabileceğimiz alanlar sınırlıydı. Hocalarımız sayesinde floor curling ile tanıştım ve bu fırsatı değerlendirdim. Buraya kadar gelmek ve bu süreçte eğlenmek harikaydı. Hocama bize bu imkanı sağladığı için teşekkür ediyorum,” şeklinde konuştu.
Keçiören Abdulhakim Arvasi Ortaokulu beden eğitimi öğretmeni Gürol Pakel, TED’in ‘Başarı Her Yerde’ projesi kapsamında kendilerine sağlanan floor curling seti ile çocuklara kurs açtıklarını ve müsabakalara katılma fırsatı bulduklarını belirtti. Pakel, “Bölgemizde spor yapacak alanların azlığı nedeniyle çocukları curling alanında geliştirme fırsatı bulduk. Bu sayede ortaokullar arası ve küçük takım düzeyinde okul turnuvalarına katıldık. Sosyoekonomik açıdan dezavantajlı bir bölgeden gelen öğrencilerimizin spor yaparak sosyalleşmelerini sağlıyoruz. Sporun, akademik başarılarını artırmada önemli bir rol oynadığını gözlemledik. 7-8 aylık süreçte öğrencilerin derslerindeki başarı oranlarının yükseldiğini gördük,” dedi.
